情系教育終無悔  甘獻熱誠育人才

——記原院辦主任、離休老干部郭國康

俞佩忠

 

序言 生命不息 奉獻不止

“讓我欣慰的是，在國家沒有投入一分錢的情況下，陳院長和政協(xié)一批同志經(jīng)過30年的艱苦奮斗，不僅成功地在全省樹立了秀水這一嘉興教育品牌，為嘉興人民培養(yǎng)了一大批中專、大專和本科人才，還積累了2.3億元的教育資產(chǎn)，這在嘉興教育史上是一個了不起的奇跡……明年，秀水學院就要迎來建院30周年，希望校史辦的同仁們，一定要竭盡全力寫好校史，這也是對秀水30年辦學歷程的一個歷史總結(jié)……”這是郭國康同志臨終前的遺言。

2013年10月23日，是全體秀水師生一個難忘的日子，也是一個充滿無限惋惜與悲痛的日子。這一天，他們敬愛的嘉興市秀水經(jīng)濟信息專修學院院辦主任、離休老干部郭國康帶著對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛與世長辭。彌留之際，高燒40度的郭國康始終以軍人的鋼鐵意志強支病體，還不忘囑咐前來看望他的同事們要寫好校史，并深情地交代自己的愛人——嘉興市秀水經(jīng)濟信息專修學院院長陳善：“院長一定要注意身體！”

“他走得很安詳。”陳善清楚地記得丈夫在彌留之際對自己說的每一句話，“他交代我一定要照顧好自己的身體，對已經(jīng)移交政府的秀水學院，希望能夠落實好教師的事業(yè)編制身份，因為他覺得學校是屬于國家的，創(chuàng)造的財富也是國家的，秀水的老師也是千千萬萬嘉興教師的一份子，應(yīng)該得到公立學校的同等對待，這也是他臨走前的一大愿望。” 

生命不息，奉獻不止。直到生命的最后一刻，郭國康仍然不忘記自己一生眷戀的教育事業(yè)，他見證了秀水成長、發(fā)展、壯大的每一個飛躍，始終如一地忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員、離休老干部的無私情懷和厚德載物的高尚情操。郭國康去世后，嘉興市政府、市教育局和其它有關(guān)部門的領(lǐng)導，以及他生前的戰(zhàn)友、同事、學生和家長紛紛前來送別。他的事跡令人動容，走近與郭國康朝夕相處的秀水師生，聽聞他們講述關(guān)于他的每一個感人至深的故事，我們再一次被郭國康高尚的品德所深深震撼……

（一）

1982年，郭國康從嘉興市冶金廠廠辦主任位置上離休。

這位1949年參加革命、50年代入黨的離休老干部，祖籍浙江東陽。解放戰(zhàn)爭的隆隆炮響，喚醒了年輕的郭國康向往革命的熱情。1949年1月，當時還在浙江德清讀師范、行將畢業(yè)的郭國康，毅然穿上軍裝投筆從戎，加入到中國人民解放軍的行列，成為實際參與和見證嘉興解放的一個親歷者。此后，郭國康留在嘉興軍分區(qū)工作，一直到1972年轉(zhuǎn)業(yè)到嘉興市冶金廠，成為企業(yè)宣傳方面的廠辦主任，為企業(yè)的發(fā)展做出了自己的貢獻。

離休了就這樣頤養(yǎng)天年？顯然，這不符合郭國康的性格——長期以來在部隊形成的嚴格要求自己的軍人作風和強烈的為國分憂的責任感，讓他停不下自己的腳步，更閑不下自己那顆為黨工作的熱誠的心。他認為，戰(zhàn)爭年代為國沖鋒殺敵，和平時期為國培育人才，意義一樣重大。憑著自己年輕時打下的師范功底和良好的書法藝術(shù)素養(yǎng)，目睹社會上許多年輕人因為教育資源的匱乏以及貧困不得不失學的現(xiàn)實，他更是心情沉重，決心重拾起自己的看家本領(lǐng)，一定要想辦法為這些平民子弟創(chuàng)辦一所屬于他們的學校，讓他們能夠接受一定程度的教育，將來可以為國家為社會作出更大的貢獻。他的想法和身為教師的愛人陳善一拍即合。1984年秋，當時還在秀州中學教書的陳善以市政協(xié)教科文衛(wèi)組組長的身份，在嘉興市第一屆政協(xié)會議期間，道出了自己心中的想法，一下子得到科教界委員們大力支持。于是，改革開放以來嘉興歷史上第一所沒有辦公場所、沒有固定教室、沒有專職教師的“愛心、平民”業(yè)余學校——嘉興市政協(xié)秀水學校就這樣誕生了。

學校最早創(chuàng)辦的是兩個高復班，由于當時政協(xié)秀水業(yè)余學校的創(chuàng)辦者都是在職人員，郭國康毫不猶豫地放棄幾個單位的聘任，離而不休，勇挑重擔，淡泊名利，甘居幕后，幫助辦學。作為學校的主要負責人之一，他承擔起招生宣傳、辦公授課、后勤保障等全方位工作，全身心地投入到這個新生學校的后勤管理工作中去，實現(xiàn)他年輕時教書育才的夢想。

沒有合適的招生報名點怎么辦？就放在秀州中學的傳達室，要報名的學生去傳達室登記一下就可以了，有時候?qū)W生跑到他在軍分區(qū)宿舍的家里來報名，他覺得也沒有什么不方便；沒有廣告經(jīng)費也沒有專職業(yè)務(wù)員，就自己買紙用毛筆來寫招生廣告，然后和大家一起拿著糨糊把廣告張貼到大街小巷……

學校終于辦起來了，除了正常的教學工作，值班管理缺人手，老師們每周輪流值，他自己是天天來值班，放下干部架子，兼做保潔工作，掃地、搬桌子一樣也不拉下，工作之忘我甚至沒有時間去領(lǐng)孫子。隨著學校的發(fā)展壯大，社會對人才的需求催生了自學考試熱，秀水也辦起了財會和新聞自考大專班，辦學之初教材匱乏，怎么辦？作為“后勤官”的郭國康又和愛人陳善一起搭上便車，去上海采購教材書籍。“那天下著雨，新華書店離停車的地方很遠，他是一路邊扛邊停，硬是把書背了回來，一個花甲之年的離休老人，沒有對教育事業(yè)的一種執(zhí)著信念是很難做到的。”

如何建起屬于秀水自己的良好教育場所，是秀水學校辦學者最著急的問題，他與大家一起想辦法、找關(guān)系、租房子。1990年，秀水在詫異的眼光中開始“租房辦學”，先是租了嘉興七中的教室，再借了航運公司幼兒園的寢室，為這所襁褓中的業(yè)余學校變?yōu)槿�日制學校找到了“安身立命之所”，也開始了嘉興民辦教育的艱難起步。1994年，秀水學校經(jīng)浙江大學批準，市教委同意，在秀水學校建立浙江大學函授站。因為正、副站長是在職人員，他挑起整個函授站工作，從招生到教務(wù)，從聘任教師到兼學校管理工作，不怕累、不怕苦，同時對學生關(guān)愛備至，有些學生工作忙，缺課多，他把每科資料、教材送到學生手中，幫助解決學習上的困難，終于使每個學生圓了浙大夢，逐漸成為各領(lǐng)域里的主心骨。

1992年，愛人正式退休并擔任秀水學校的專職校長，可以騰出手來一心撲在學校事務(wù)上了。作為不拿工資的校長“義務(wù)助理”，辦公室主任郭國康的工作勁頭更大了。1996年，秀水學校在洪波路正式落成，使得“秀水”這一艘常年四處漂泊的小船，終于有了自己的港灣，他非常興奮，恰好家里的房子要拆遷，他決心把房子搬到學校附近。于是，他從早到晚，以校為家，與大家共同拼搏辦學校。為了1998年申辦秀水經(jīng)濟信息專修學院，他用了數(shù)個深夜搜集資料寫報告，為學校發(fā)展付出了的心血和汗水。

（二）

他生前經(jīng)常說：“我只有一個心愿，把余熱獻給嘉興教育事業(yè)，做一塊鋪路石。”他全心全意為學生、教師服務(wù)，擔任院辦公室主任后，他在校務(wù)會上首先表示：“我到秀水來是義務(wù)辦學作奉獻，不拿工資，希望大家理解支持。”直到2000年，隨學校發(fā)展，學校經(jīng)濟狀況有了好轉(zhuǎn)，才開始拿較低的工資。辦學者遇到困難，學校發(fā)展碰到挫折，他總是出謀劃策，幫助老伴克服困難、解決問題，個人從不計較名利，有成績、功勞，微笑地讓給他人。平時，他生活簡樸，對學校財產(chǎn)非常珍惜，不隨便浪費紙筆，可是當學校缺少用具時，把家里的凳子、桌子送給學校使用。他還經(jīng)常把多年的離休工資，慷慨用于捐資災(zāi)區(qū)、救濟他人、上繳特殊黨費等。

郭國康熱心公益，特別關(guān)愛秀水的每一個學生，為了使貧困學生感受到社會的溫暖，健康成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他把資助貧困生作為自己義不容辭的責任和義務(wù)。日語專業(yè)的小顧入學前一直沉默寡言，郭國康和他結(jié)對子后，兩人結(jié)成了“忘年交”。在他的教誨下，小顧順利地完成了學業(yè)，還以全校日語第二名的成績被選派到日本留學。在日本期間，小顧一直表現(xiàn)出色，深受好評。其實，在秀水學生眼中，和藹可親的郭伯伯已經(jīng)成為他們心目中的可信賴的長者，他們沒有任何思想代溝，可以交心。一位大學生在給郭老的老人節(jié)賀卡中寫道：“您的教誨，令我終身受益，惟有優(yōu)異的成績，才能不辜負您的殷切期望。”這感言表達了年青一代對他的感佩和尊敬。

在郭國康生命價值的天平上，他永遠傾斜于學生。秀水學院創(chuàng)辦之初，他就向?qū)W院決策層提出了要把學院建設(shè)成為一所真正“愛心平民學校”，而不能以營利為目的的辦學主張。為了踐行陶行知的愛心平民教育理念，他建議院方在招生時，不要過分計較入學學生的分數(shù)，而要把目光投向那些來自社會底層、自卑、家庭不完整的學生。他說，人家學校不要的生源，作為愛心平民學校的秀水要把他們留下來。如果沒有學校教育他們，聽任這些還沒有建立起正確世界觀的孩子流入社會，他們很可能誤入歧途，我們這樣做是在為國家、為社會分憂解難。我們不爭不為己，慢慢地社會會理解我們學校存在的意義和價值。為了向貧困學生獻愛心，他在學院設(shè)立的黨員基金會和幫困基金會上多次帶頭五百、一千地捐款。在他的倡導下，整個學院上下處處散發(fā)出濃濃的“愛心、感恩、責任、奉獻”人文氛圍。

（三）

 作為院辦主任，郭國康潛心工作，不求名不貪利，默默無聞。處事認真又態(tài)度和藹，求真務(wù)實又低調(diào)做人，在學院師生中具有極強的親和力，他成了老師們心中的熱心人，群眾工作的一把好手，許多老師有不順和不快時總愿意向“老郭”傾述。有教職工家庭條件困難、孩子和配偶沒有工作，他建議安排到學院后勤部門；從衢州一中校長任上退休的汪劍虹，被延聘到新辦的秀水高中從事學校管理，5年一屆期滿后汪校長想歇歇退養(yǎng)了，郭國康動之以情的真誠，又使得他留任了5年，把他的教育智慧留在了秀水。學院各學校、部門招聘管理人才和教學骨干時，許多老師見到的第一個主考官就是郭老師，讓人佩服的是，郭國康有一雙識人的慧眼，經(jīng)他手招來的無論是老師還是管理者，都具有德才兼?zhèn)涞奶刭|(zhì)，這是他在部隊和地方上長期練就的“伯樂”本領(lǐng)。

那些他一手考察引進、在秀水工作得心應(yīng)手的人才，也為郭國康的人格魅力所感染，至今仍然無法忘懷郭老師的無私、忘我與真誠。秀水高級中學副校長鄭軍亮就是其中的一個，他說：“郭主任生前的一言一行、一舉一動深深烙在我的心頭，每每想到他，我淚眼模糊，時時充滿了一種感動，感動于他對事業(yè)的執(zhí)著追求，感動于他淡泊名利、恪盡職守的黨員風范，感動于他生命不息、工作不止的崇高敬業(yè)情懷，更感動于他留給我們秀水人的那永恒的人格魅力……”而又有誰想到，他對秀水傾注了無數(shù)的心血和愛心，卻對自己的外孫擠不出一天的時間去看護，以至于當時2歲不到外孫因無人看護而摔傷，造成視神經(jīng)傷害而落下終身殘疾，這也是他從內(nèi)心里深深愧對孫子的地方。

郭國康對教育事業(yè)的無限熱愛與追求，甚至到了“不惜生命”的程度，為了秀水的工作，他一天都舍不得休息，由此帶給他的是積勞成疾。秀水的同事永遠不會忘記，2002年，他因膽結(jié)石開刀，在醫(yī)院動完手術(shù)的第三天便來上班了。2006年冬天的一個下雪天，郭國康因路滑與汽車發(fā)生刮擦而摔了一跤，造成半月板受傷發(fā)炎癥，不能走路，醫(yī)院給他用不銹鋼加固，但他也只是住了一個星期的醫(yī)院，就主動來上班了。由于休息得不徹底，炎癥沒有得到很好控制，2012年他被查出了貧血，他一心撲在工作上，稍微打針吃藥看一下就又回到了同事們身邊。鄭軍亮至今記得，郭國康當時是笑著對大家說：“我沒有事的，感覺沒有問題。” 鄭軍亮這樣感慨，即使是年富力強的年輕人也不可能做到這樣，更何況這是一位年近80歲的老人。長期的超負荷工作耽誤了郭國康治病的良機，一年后他的病情轉(zhuǎn)為骨髓綜合性增生，從此一病不起，才離開了他心愛的崗位，直到去世。

郭國康為嘉興民辦教育殫精竭慮、無私奉獻的精神和事跡，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員、離休老干部對祖國下一代的赤誠大愛，由此得到黨和政府高度肯定和社會的廣泛贊譽，成為嘉興民辦教育戰(zhàn)線上無名的勇士。

斯人已去，精神永駐！       

 

注：此文寫作于2013年。