6月18日上午，秀水高級(jí)中學(xué)地理教研組開展了一次“同課異構(gòu)”活動(dòng)。在期末聯(lián)考即將到來之際，徐陳老師和詹文娟老師分別在高二（10）班和高二（3）班上了一堂關(guān)于“北方地區(qū)”復(fù)習(xí)的公開課。地理教研組全體教師積極參與了聽評(píng)課活動(dòng)。

針對(duì)同一個(gè)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，兩位老師采用不一樣的教學(xué)方法。徐陳老師從“北方地區(qū)”的知識(shí)框架搭建入手，幫助學(xué)生重溫了區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，重新梳理了知識(shí)，課堂上配以相應(yīng)的課堂練習(xí)，讓學(xué)生們鞏固了知識(shí)，提升了學(xué)習(xí)能力。整節(jié)課達(dá)成了學(xué)生掌握“區(qū)域認(rèn)知”的目標(biāo)。

詹文娟老師從展示選考對(duì)區(qū)域地理的考核要求入手，讓學(xué)生明確了區(qū)域地理學(xué)習(xí)的重要性。她運(yùn)用鮮活的材料導(dǎo)入，讓學(xué)生回顧“北方地區(qū)”的知識(shí)。她精心講解習(xí)題，讓主干知識(shí)得到了鞏固，讓思維能力得到了提升。整節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生“綜合思維”這一課堂核心素養(yǎng)。

兩節(jié)課后，組內(nèi)的老師及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。大家一致認(rèn)為兩位年輕教師雖然采用了不同的教學(xué)方法，但都較好地實(shí)現(xiàn)了鞏固已學(xué)知識(shí)和提升學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)。兩堂課教學(xué)過程流暢，學(xué)生課堂反應(yīng)良好。這兩堂課也打開了本組教師教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)了智慧的碰撞。這都為今后提升地理組教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生成績打下了基礎(chǔ)。（范敏杰）