近日，應(yīng)秀水學(xué)院邀請(qǐng)，市教育裝備與信息中心主任沈洪國、書記姚瑤一行6人到秀水學(xué)院，就加快秀水學(xué)院教育信息化建設(shè)作專題調(diào)研。
        秀水學(xué)院經(jīng)過30年的辦學(xué)，已成為有近200畝的校園，近萬師生的較大規(guī)模的一所民辦學(xué)校。但受學(xué)院經(jīng)費(fèi)的限制和多層次的教學(xué)模式的格局的影響，學(xué)院校園建設(shè)是分期進(jìn)行，分批遷入，學(xué)校信息化建設(shè)沒有統(tǒng)一的規(guī)劃和布局，盡管學(xué)校投入了一部分經(jīng)費(fèi)，但與日益發(fā)展的教育信息化要求相去甚遠(yuǎn)，無論從信息化應(yīng)用管理人才還是各方面硬件的配置都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)際需求，面對(duì)教育局提出的深化教育綜合改革，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)和教育信息化、國際化建設(shè)的要求，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深感難度大、壓力重。但改革的步伐不等人，經(jīng)過多次討論，院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到教育綜合改革、校園文化建設(shè)、教育國際化都離不開先進(jìn)的信息化，一定要下決心加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐。院領(lǐng)導(dǎo)向市教育裝備與信息中心領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了加快學(xué)校信息化建設(shè)的設(shè)想和希望得到市教育裝備與信息中心的指導(dǎo)與支持的意愿。
        學(xué)院的這一想法得到了市教育裝備與信息中心領(lǐng)導(dǎo)的熱情響應(yīng)和支持，沈洪國主任、姚瑤書記迅速帶領(lǐng)調(diào)研組來到秀水學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。
        在查看了秀水學(xué)院文博校區(qū)的中心機(jī)房、各教學(xué)樓的機(jī)房、教室、辦公室，了解學(xué)校信息化的現(xiàn)狀后，調(diào)研組與學(xué)院有關(guān)人員進(jìn)行了座談溝通。在聽取學(xué)院、中專、高中領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的情況匯報(bào)后，沈主任、姚書記分別對(duì)秀水學(xué)院的信息化建設(shè)談了看法，兩位領(lǐng)導(dǎo)指出，教育信息化是教育現(xiàn)代化的必要條件，秀水學(xué)院認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性、緊迫性，有認(rèn)識(shí)、有行動(dòng)，值得贊賞，但現(xiàn)狀和要求差距較大，需要學(xué)院坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、按要求提出可行的需求，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。在規(guī)劃中要結(jié)合“十三、五”規(guī)劃，考慮前瞻性、先進(jìn)性，立足高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際操作上呈梯度式漸進(jìn)，分步實(shí)施、逐步完善。資源建設(shè)部周雯主任、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部主任駱加涌也分別就技術(shù)層面發(fā)表了積極可行的意見和建議。
       學(xué)院趙阿發(fā)副院長表示：感謝市教育裝備與信息中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，學(xué)院將根據(jù)市教育裝備與信息中心領(lǐng)導(dǎo)提出的意見和建議，成立信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在參觀、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、論證，要繼續(xù)積極向教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室反映、聯(lián)系，爭取支持，同時(shí)要積極認(rèn)真做好本院的各項(xiàng)具體工作，在市教育裝備與信息中心的指導(dǎo)下，使學(xué)院信息化建設(shè)上邁出踏實(shí)的步伐。